57% van werkgevers vindt afgestudeerden minder goed voorbereid

De overgang van onderwijs naar werk verloopt steeds minder vanzelfsprekend. Hoewel organisaties blijven aangeven dat jong talent belangrijk is voor de toekomst, hebben veel werkgevers twijfels over hoe goed nieuwe afgestudeerden voorbereid zijn op de verwachtingen van de arbeidsmarkt.

Uit een recente bevraging van global talent solutions specialist Robert Walters blijkt dat 57% van de werkgevers vindt dat recent afgestudeerden minder goed voorbereid zijn op de arbeidsmarkt dan vorige generaties. Slechts 7% is ervan overtuigd dat starters vandaag beter voorbereid zijn dan vroeger.

Volgens Kevin Blockx, Senior Manager bij Robert Walters Belgium, betekent dit niet dat werkgevers minder kansen zien voor jonge professionals. Wél verandert de manier waarop organisaties naar starters kijken. “Werkgevers verwachten niet dat iemand net van de schoolbanken meteen een volledig afgewerkt profiel is. De uitdaging ligt vooral in de kloof tussen wat organisaties vandaag nodig hebben en wat starters op dat moment al kunnen. Daarom verschuift de focus steeds meer naar groeipotentieel: hoe snel iemand kan leren, zich aanpassen en verantwoordelijkheid opnemen.”

Minder focus op ervaring, meer op potentieel

Opvallend is dat werkgevers ondanks hun twijfels over de voorbereiding van starters niet noodzakelijk op zoek zijn naar kandidaten met een uitgebreid cv. Bij het aanwerven van een pas afgestudeerde blijkt vooral het leervermogen doorslaggevend.

70% van de werkgevers noemt motivatie en het vermogen om bij te leren als belangrijkste criterium bij de aanwerving van een starter. Persoonlijkheid en culturele fit volgen op de tweede plaats met 26%. Het diploma of de studierichting speelt volgens de bevraagde werkgevers slechts voor 4% de belangrijkste rol. Volgens Kevin toont dit aan dat de verwachtingen rond starters veranderen: "Een diploma blijft uiteraard belangrijk voor bepaalde gespecialiseerde functies, maar het vertelt niet het volledige verhaal. Werkgevers zoeken vandaag vooral mensen die nieuwsgierig zijn, initiatief tonen en zich snel kunnen ontwikkelen."

De eerste jaren van een carrière worden steeds meer gezien als een periode waarin zowel werknemer als werkgever investeren in groei.

Naast een diploma verwachten werkgevers vandaag ook dat starters over sterke digitale vaardigheden beschikken. Daarbij neemt ook de kennis van generatieve AI-tools snel aan belang toe. "Organisaties verwachten steeds vaker dat jonge professionals AI kunnen inzetten als ondersteuning bij onderzoek, administratie, communicatie en probleemoplossing. Het vermogen om AI op een kritische en verantwoorde manier te gebruiken wordt steeds vaker beschouwd als een aanvulling op klassieke vaardigheden, eerder dan als een aparte technische expertise", licht Kevin toe.

Een gedeelde verantwoordelijkheid

De cijfers tonen volgens Robert Walters dat de overgang van onderwijs naar werk een gedeelde verantwoordelijkheid blijft. Werkgevers moeten duidelijk maken welke vaardigheden belangrijk zijn en hoe starters daarin kunnen groeien. Tegelijk moeten jonge professionals beter leren aantonen welke competenties ze al ontwikkeld hebben via stages, projecten of studentenervaringen.

“De vraag is niet alleen of starters klaar zijn voor de arbeidsmarkt, maar ook of organisaties klaar zijn om starters optimaal te begeleiden. Wie verwacht dat jonge medewerkers meteen perfect functioneren, mist vaak het potentieel dat ze op langere termijn kunnen ontwikkelen. Voor organisaties betekent dit dat succesvolle starterstrajecten steeds meer afhangen van duidelijke verwachtingen, begeleiding en feedback vanaf de eerste werkdag", besluit Kevin.

Op zoek naar jong talent voor jouw team?

Stuur je vacature door of neem contact op met een consultant in één van onze kantoren.